![]() ![]() ![]() En la prueba presencial, el público objeto consideró el material claro y adecuado para la finalidad propuesta. Se obtuvo el Coeficiente de Validez de Contenido promedio de 0,97 para claridad y relevancia y las imágenes obtuvieron un 94% de aprobación. Se consideró aceptable el Coeficiente de Validez de Contenido mínimo de 0,80. Métodos:Įs un estudio metodológico desarrollado en nueve etapas: definición del proceso de creación, levantamiento bibliográfico, elaboración del libro digital, cálculo de la legibilidad y percepción, ilustración, validación por el comité de jueces y público objeto (madres de alumnos con diabetes y equipo escolar), reuniones de especialistas y discusión final. ![]() Teaching Materials Diabetes Mellitus Validation Study Child Legislation as SubjectĮlaborar y validar un libro electrónico sobre los derechos y deberes de niños y adolescentes con diabetes en las escuelas. Conclusions: the e-book was elaborated and validated regarding the content and relevance, and may be used to instruct the population about diabetes’ laws in schools. In the face-to-face test, the targeted audience have considered the material clear and adequate to the intended purpose. We obtained an average Content Validity Coefficient of 0,97 for clarity and relevance, and the images had 94% approval. We have considered acceptable the Content Validity Coefficient minimum of 0.80. We developed this methodological study in nine steps: Creation process definition, bibliographic survey, e-book elaboration, readability and apprehensibility examination, illustration, committee of judges and targeted audience validation (students’ moms with diabetes and school staff), experts’ meetings and final discussion. To elaborate an e-book about children and adolescents’ rights and duties concerning diabetes in schools. ![]()
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